Page 27 - Инклюзивное образование в Казахстане эволюция и перспективы развития

satr.kz. satr.kz. satr.kz. satr.kz. satr.kz.

Но видов и типов нарушений в развитии очень

много и потому многим детям путь к

образовательному процессу был закрыт.
satr.kz. satr.kz. satr.kz. satr.kz. satr.kz.

Например, существовала статистическая

форма Д-9 «необучаемые дети», и все они на

постоянной основе находились в домах

инвалидов системы социальной защиты или
satr.kz. satr.kz. satr.kz. satr.kz. satr.kz.

находились дома.

Поэтому перед нами в 1992 году в связи с

созданием первого в РК научно-практического

satr.kz. satr.kz. satr.kz. satr.kz. satr.kz.
центра, занимающегося проблемами детей с

ограниченными возможностями, встала задача

включения таких детей в образовательный

процесс.

satr.kz. satr.kz. satr.kz. satr.kz. satr.kz.

satr.kz. satr.kz. satr.kz. satr.kz. satr.kz.